您的位置首頁  健康生活  常識

小學的成績好壞能預測未來的成績嗎?

  • 來源:互聯網
  • |
  • 2017-12-21
  • |
  • 0 條評論
  • |
  • |
  • T小字 T大字

  開學一半,孩子陸續開始了期中考試。鹿媽有點心塞,孩子考試的成績貌似不理想,而群里家長們剛討論的是,誰誰的孩子考了滿分......

  孩子步入了小學,似乎分數的緊箍咒就牢牢地鎖住了我們的心。然而,不少過來的家長表示,不少在小學階段每天用功念書、乖乖寫功課、考高分的學生卻在日后的學習生涯中后勁不足,難以保持。

  在小學階段,我們著重培養孩子的哪些學習能力和習慣最重要?如何度過小學時光最有價值,能讓孩子一生受用呢?歡迎在文末發表評論!

  0-6歲階段,是兒童的良好習慣(包括心理習慣和行為習慣)形成的關鍵期!同時也是兒童各項能力的發展黃金期,其中最為重要的就是學習能力的發展,這種看似復雜的學習能力,卻可以用一種能力的發展培養出90%以上:即“閱讀能力”!但是閱讀能力,需要兩種條件才能發展起來:第一是持續性和連貫性,即閱讀習慣的培養:要每天固定有閱讀時間,而不可以喜歡就讀讀,不喜歡就不讀了,這樣不會有好習慣的養成;第二是閱讀量的累計,一般幼兒一年的閱讀量要達到50-100萬字才可以使這種能力萌芽!

  6-12歲階段,是閱讀能力(即學習能力的基礎)長足發展的最黃金時期,這六年,可以說,什么都沒有海量閱讀、大大提高閱讀能力的發展更為重要。一個孩子的聰明才智,如同種子,需要條件才可以發芽生長。這個條件就是海量閱讀和動手動腦的游戲方式!如果一個孩子從沒有讀過一本好書,甚至從沒讀過一本超過10萬字的書,而是把大量時間都投入到學校課本和大量作業里去了,那么這個孩子的天賦聰明就被餓死了!

  6-12歲小學階段的孩子,不可以把主要精力都投入到課本和作業里,是因為小學課本的單一性和膚淺性,遠遠不能滿足一個孩子的大腦成長的需求。只有博覽群書、海量閱讀的名著經典,廣泛涉獵百科常識書籍(如天文、地理、歷史、物理、化學、生物、哲學、藝術等等百科知識),才可以讓孩子的智慧不斷成長,最終形成一種強大的發展能力!孩子本已經全天在學校跟著老師聽課、做題,晚上還要加班完成大量的作業,這樣的時間和精力投入,如同入海撈針,實在得不償失。不如“讀萬卷書、行萬里”,遍讀名著如同滿山種樹,最后收獲的是一片森林!其效果遠高于入海撈針,即便撈到了也只是一根針。

  之所以說,小學階段成績具有很大的性和虛假性,是因為孩子把全部時間都投入到課本和作業里去了,自然就沒有時間大量讀書,而這如同丟了西瓜撿芝麻。

  這樣的投入即便考了高分哪怕是滿分,對孩子的未來而言都是一種巨大的損失!這種損失到了初中就開始出來,很多中學老師都知道一種奇怪現象:那些小學階段單單靠投入全部時間和精力奪來高分的孩子,升入初中后成績下降神速,這些孩子越學越累、越學越不會學了;恰恰是那些小學階段成績平平、但博覽群書、見多識廣的孩子們成績上升力量強大、后發制人、潛力無窮!高中這種情況更為嚴重!進入社會后,當需要工作能力而并非成績單來評定一個人的發展時,這種分化就更是不可同日而語的程度了!

  很多家長在孩子小學階段很看重孩子的成績,甚至有時候會被一些老師每天都在強調的分數所,不舍得孩子花更多的時間去讀書和玩,認為是浪費時間!可是,當孩子如同小苗一般營養不良而缺乏成長力量,到了中學階段前進乏力時,家長只會抱怨孩子如何如何,卻不知道正是自己一手造成了孩子的“短命高分”和“智慧營養不良”。小學階段的成績一定要平靜一些、含蓄一些,不要追求分數的高低,要更看重為孩子后面的成長做好充足的準備!

  大學卻是新的更高一的成長過程:更多的博覽群書和廣泛參與社會公益活動(打下進入社會的基礎),20-30歲社會后,植株拔節成長、剛打花苞(做社會的學生),30-50歲是含苞怒放(經驗豐富、精力旺盛、創造社會價值,把燦爛和芳香綻放出來!),50-70歲是結子階段(人生的收獲季節)!

  所以,做父母的,為了孩子的長久發展和未來更大的成長力量,請不要過分在意孩子小學階段的成績,而是把目標放在孩子的基礎發展和能力、習慣培養上,才真正事半功倍,并讓孩子受益終生!

免責聲明:本站所有信息均搜集自互聯網,并不代表本站觀點,本站不對其真實合法性負責。如有信息侵犯了您的權益,請告知,本站將立刻處理。聯系QQ:1640731186
友薦云推薦
欢乐时时彩